Daftar Peserta Remidi - Mugys.com

Peraturan Debate Bahasa Inggris Australia

PERATURAN LOMBA DEBAT BAHASA INGGRIS PARLEMEN AUSTRALIA

DEBAT BAHASA INGGRIS

A.  PENGERTIAN

1.      Debat merupakan kegiatan memperjuangkan argument tim dengan cara menyampaikan bukti-bukti yang kuat dan relevan agar argument tim menang.

2.      Meyakinkan juri/adjudicator bahwa argnument tim adalah argument tim adalah argument yang valid, kuat, dan benar.

B.  PESERTA

Peserta debat disebut dengan DEBATERS

Debat bahasa inggris terdiri dari 2 tim yang saling berlawanan,

1.      Tim positif (affirmative/government team). Tim positif adalah tim yang mendukung/setuju dengan topik(motion).

2.      Tim negatif (opposition team). Tim negatif adalah tim yang menentang atau tidak setuju dengan topik yang diperdebatkan.

Dalam setiap tim terdiri dari 3 debaters, yaitu:

-          Pembicara pertama (first speaker)

-          Pembicara kedua (second speaker)

-          Pembicara ketiga (third speaker)

Ada juga yang disebut dengan reply speaker yang nantinya akan memberikan dan menyampaikan reply speech (overview debate) yang diambil yang diambil dari pembicara pertama atau pembicara kedua.

C.  PENJURIAN

Dalam debat bahasa inggris, jumlah juri selalu ganjil unutk menghindari adanya “seri”. Juri dalam debat disebut adjudicator.

Dalam debat bahasa inggris ada juga yang disebut dengan chairperson yaitu orang yang memimpin jalannya debat, dan ada juga time keeper yaitu orang yang bertugas menghitung waktu bicara debaters. Standar waktu bicara untuk tiap debater adalah 7 menit.

D.  TOPIK DEBAT

Topik yang diperdebatkan dalam debat bahasa inggris disebut MOTION. Motion biasanya diawali dengan,

THW(This House Would....)

THBT (This House Believe That....)

Apabila motion diawali dengan dengan THW, ini berarti proposal debate, maksudnya adalah peserta debat harus memberikan argument yang disertai dengan solusi dan langkah-langkah yang harus dilakukan (peserta harus mengajukan proposal) dalam solusi tersebut. Apabila motion diawali dengan THBT maka debat itu adalah philosophical debate, maksudnya adalah dalam debat itu nantinya hanya akan memperdebatkan bahwa sesuatu hal (yang disebutkan dalam motion tersebut) benar atau salah, baik atau tidak, signifikan atau tidak, tanpa memberikan langkah-langkah atau solusi penyelesaian. Baik motion THW maupun THBT, semua argument harus selalu disertai dengan bukti-bukti dan fakta-fakta yang relevan dan kuat serta contoh-contih yang relevan. Motion ada yang bisa langsung diperdebatkan dan ada juga yang harus didefinisikan terlebih dahulu.

Contoh-contoh motions;

-          THW stop importing rice

-          THW ban alchoholic drinks

-          THBT homeschooling is not good, dsb

E.  CARA MENDEFINISIKAN MOTION

Mendefinisikan motion maksudnya adalah mendeskripsikan motion agar lebih jelas dan lebih fokus atau lebih spesifik. Yang berhak mendefinisikan motion adalah affirmative team (team positif). Sedangkan tim negatif hanya berhak menyetujui atau menentang definisi tersebut. Apabila tim negatif menyetujui definisi itu maka debat akan dilanjutkan sesuai dengan motion yang telah didefinisikan tersebut. Perlu diketahui oleh semua debaters bahwa yang diperdebatkan adalah theme line bukan definisi ataupun motion debat. (theme line akan dijelaskan lebih lanjut nanti)

Jika tim negatif tidak setuju dengan definisi yang diajukan oleh tim positif, maka tim negatif harus menentang definisi tersebut dan memberikan definisi baru yang benar. Tindakan menentang definisi yang disampaikan oleh tim positif ini dinamakan dengan CHALLENGE DEFINITION. Akan tetapi tim negatif harus benar-benar teliti dan hati-hati sebelum melakukan CHALLENGE DEFINITION ini, karena definisi yang bisa ditentang hanyalah definisi yang,

-            TRUISTIC                                       : definisi yang sudah benar dan tidak dapat diperdebatkan lagi

-          TAUTOLOGICAL/ CIRCULAR         : definisi yang berputar-putar sehingga tidak jelas pointnya

-          SQUIRELLING                                : definisiyang tidak ada kaitannya dengan topik

-          TIME AND PLACE SETTING           : definisi yang mengambil setting background dengan waktu yang tidak tepat, misalnya mengambil kejadian yang sudah sangta tidak up to date, sehingga sulit diperdebatkan.

Untuk mendefinisikan motion, kita harus mengambil kata kunci yang penting dari motion tersebut dan mendefinisikannya sesuai dengan topik yang aktual yang bisa diperdebatkan. Misalnya, kita ambil motion “THW ban alchoholic drinks”. Disini ada dua kata penting, yaitu “ban” dan “alchoholic drinks”, kita harus mendefinisikan kata tersebut tidak sekedar definisi berdasarkan kamus. Ban (melarang=prohibit=not allow) maksudnya melarang yang bagaimana dan seperti apa.

Kemudian kata “alchoholic drinks” juga harus didefinisikan, tidak hanya sekedar “minuman beralkohol” saja tetapi juga perlu disertakan dengan “minuman beralkohol dengan kadar .....%”, dengan disertai ALASAN POKOK yang merupakan IDE POKOK atau yang biasa disebut dengan THEME LINE. THEME LINE ini menjawab dari pertanyaan MENGAPA. Mengapa suatu hal harus dilarang, mengapa hal harus dihentikan, mengapa suatu hal tidak harus dilarang, dsb. Theme line inilah yang akan diperdebatkan dalam debat bahasa inggris.

INGAT: Definisi dari tim positif harus JELAS, LOGIS sesuai motion, dan bisa diperdebatka/ada untuk diperdebatkan (debatable).

F.   ARGUMENT

Setiap argument yang baik harus selalu memuat A-R-E-L, yaitu

Assertion         : kalimat berisi pernyataan dari argument yang akan disampaikan.

Reasoning       : alasan yang mendukung pernyataan argument.

Evidences        : bukti-bukti dan fakta-fakta yang mendukung argument dan alasannya.

Link back         : mengaitkan kembali dengan pokok bahasan (theme line)

G.  REBUTTLE

Rebuttle adalah sanggahan dari argument lawan, yang harus di-rebut adalah argument pokok dari tim lawan. Rebutlle biasanya berdasarkan pada:

-          Fakta yang salah (error facts)

-          Bukti yang tidak relevan (irrelevan proof)

-          Hal-hal yang tidak masuk akal (illogical)

H.  JOB DESCRIPTIONS OF DEBATERS

AFFIRMATIVE TEAM

First speaker:

-          Menyampaikan motion

-          Memberikan background (latar belakang mengapa bisa muncul motion seperti itu, background ini dikaitkan dengan berita aktual yang berkaitan dengan motion)

-          Menyampaikan definisi dari motion

-          Menyampaikan room of debate (apa yang akan diperdebatkan dalam debat nanti)

-          Menyampaikan stance dari timnya (posisi dari timnya, apakah setuju atau tidak setuju dengan topik, tim positif akan selalu setuju dengan theme line, sedangkan tim negatif tidak setuju)

-          Menyampaikan theme line

-          Menyampaikan team split (pembagian kerja tim)

-          Menyampaikan argument pokok

-          Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik

Second speaker:

-          Me-rebut argument pokok first speaker tim negatif

-          Mengklarifikasi lagi kasus tim positif

-          Menyampaikan argument pokok second speaker

-          Mengaitkan argument pokok dengan topik/theme line

-          Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim positif

Third speaker:

-          Me-rebut argument pokok second speaker tim negatif

-          Mengklarifikasi kasus tim positif

-          Mengulas kembali argument yang telah disampaikan oleh first dan second speaker tim positif

-          Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh first dan second speaker tim positif, sambil terus menentang argument tim lawan

-          Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik

-          Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan dengan topik

-          INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi baru). Tugas utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more examples. (umumnya ¾ dari waktu bicara untuk rebutal)

NOTE: yang berhak menyampaikan argument hanya pembicara 1 dan 2, karena waktu pembicara 1 banyak tersita untuk definisi, background, team split, dsb, maka argument yang paling inti sebaiknya disampaiakan oleh pembicara 2.

NEGATIVE TEAM

First speaker:

-          Merespon definisi yang disampaikan oleh first speaker tim positif; menyampaikan apakah menerima atau menolak definisi tersebut (accepts or challenges the defiintion)

-          Rebut / sanggahan argument yang disampaikan first speaker tim positif

-          Menyampaikan theme line tim negatif

-          Menyampaikan theme split (pembagian kerja) tim negatif

-          Menyampaikan argument pokok

-          Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik

Second speaker:

-          Me-rebut argument pokok second speaker tim positif

-          Rebuild kembali/ tegakkan lagi kasus /theme line tim negatif

-          Menyampaikan argument pokok second speaker negatif

-          Mengaitkan argument dengan theme line atau topik

-          Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim negatif

Third speaker:

-          Rebut argument yang telah disampaikan oleh tim positif

-          Sampaikan kembali theme line / kasus yang disampaikan tim negatif; mengulas kembali argument yang telah disampaikan first and second speaker tim positif

-          Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh pembicara 1 dan 2 tadi, sambil terus menentang argument tim lawan

-          Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik

-          Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan.

-          INGAT: pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER (argument/materi baru). Tugas utama pembicara ketiga adalah: ATTACK and give more examples. (umumnya ¾ dari waktu bicara untuk rebutal)

REPLY SPEAKER

Reply speaker untuk tim positif maupun tim positif memiliki tugas:

1.      Overview the debate (mengulas kembali apa isi debat yang telah berlangsung tadi):

-       Clash of the debate (ketidakcocokan antara tim negatif dengan tim positif tadi, perbedaan pendapat yang terjadi tadi disampaikan)

-              Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan timnya

-        Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan tim lawan

-       Menyampaikan kelebihan dari argument timnya dan kelemahan dari argument tim lawan

-       Menekankan bahwa argument timnya lebih bagus dan lebih berhak untuk menang berdasarkan kelebihan argument timnya tadi. Jangan lupa untuk tetap dikaitkan dengan topik yang diperdebatkan.

2.      Reply speech bukanlah rebutal, jadi di sini sudah tidak boleh ada lagi rebutal, maupun hal-hal atau contoh-contoh baru.

3.      Yang bisa menjadi reply speaker adalah pembicara pertama atau pembicara kedua.

I.    TIMING DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS

Tiap debater diberi waktu 7 menit untuk menyampaikan subtantive speech-nya (watu berbicara pada pembicara 1,2, dan 3). Tapi tidak untuk reply speech, untuk reply speech ini biasanya hanya 5 menit saja.

Jadi, untuk masing-masing tim diberi waktu:

-          First speaker          : 7 menit (subtantive speech)

-          Second speaker     : 7 menit (subtantive speech)

-          Third speaker        : 7 menit (subtantive speech)

-          Reply speech         : 5 menit (reply speech)

Pada subtantive speech tersebut, pada setiap menit ke-6 akan diberi tanda ketukan satu kali oleh time keeper. Diberi ketukan 2 kali pada menit ke-7, dan ketukan berulang-ulang pada menit ke-7 lebih 20 detik. Apabila terjadi undertime (kurang waktu, misal kurang dari 6 menit) akan mengurangi nilai. Apabila sudah diberi ketukan berulang-ulang tapi pembicara belum berhenti berbicara, maka apa yang dibicarakan atau disampaikan sudah tidak akan didengarkan lagi oleh juri, dan hal ini juga bisa mengurangi nilai.

Pada reply speech, pada menit ke-4 akan diketuk 1x, menit ke-5 akan diketuk 2x, dan pada menit ke-5 lebih 20 detik akan diketuk berulang-ulang.

J.  ASPEK YANG DINILAI DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS

Ada 3 aspek yang dinilai dalam debat bahasa inggris:

1.      Manner dinilai 40%, meliputi:

Delivery (public-speaking skills): bagaimana cara penyampaian argument, efektif atau tidak.

Vocal style (volume suara), penggunaan bahasa, penggunaan catatan, kontak mata, gesture (gerakan-gerakan tubuh), posisi berdiri (stance), pakaian, humor, personal attack on opponents

2.      Methode dinilai 20%, meliputi:

Structure and organization (struktur/sistematika penyampaian pidato, urut atau tidak mulai dari awal sampai akhir sesuai dengan tugas sebagai first, second atau third speaker)

Overtime or undertime?

Kemampuan untuk merespon kasus/argument yang disampaikan lawan

3.      Matter dinilai 40%:

Materi /isi yang disampaikan dalam speech-nya, apakah relevan atau tidak, berbobot atau tidak.

Discussion Text, Naration Text, Explanation Text etc

Discussion Text Examples

Gift Card Bring Advantages and Disadvantages

Gift cards become more popular during recent years. For example, in one season of holiday, sales reach $19 billion in United Stated and seem to grow more in the following season due to their convenience in the side of consumers and retailers.

In retailers side, gift cards bring them some benefits. Selling gift card in simply selling product. When the cards are sold, they will get benefit. Additionally, gift card tends to be a matter of image and trend which means it is not strictly influenced by the functionality. Since gift card is the trend, the sales will increase significantly.

However, there is potential disadvantages in the side of consumers. For example, itune gift cards apply process in the way of completing the shopping. they need do one step to another steps in processing the shopping. Likely, most of the steps apply time and date of validity or expiration. When certain step loose that validating date, the gift cards may be in risk. The gift card can be rejected to redeem. Again, in retailers side, producing card its self is costly. It means that there is additional cost which retailers have to pay.

In whatever thing, we need to be wise. if we can use that gift

NARRATIVE
Purpose: To amuse/entertain the readers and to tell a story

Generic Structure:
1. Orientation
2. Complication
3. Resolution
4. Reorientation

Dominant Language Features:
1. Using Past Tense
2. Using action verb
3. Chronologically arranged

RECOUNT
Purpose: to retell something that happened in the past and to tell a series of past event

Generic Structure:
1. Orientation
2. Event(s)
3. Reorientation

Dominant Language Features:
1. Using Past Tense
2. Using action verb
3. Using adjectives
Narrative and recount in some ways are similar. Both are telling something in the past so narrative and recount usually apply PAST TENSE; whether Simple Past Tense, Simple Past Continuous Tense, or Past Perfect Tense. The ways narrative and recount told are in chronological order using time or place. Commonly narrative text is found in story book; myth, fable, folklore, etc while recount text is found in biography.
The thing that makes narrative and recount different is the structure in which they are constructed. Narrative uses conflicts among the participants whether natural conflict, social conflict or psychological conflict. In some ways narrative text combines all these conflicts. In the contrary, we do not find these conflicts inside recount text. Recount applies series of event as the basic structure

DESCRIPTIVE
Purpose: to describe a particular person, place or thing in detail.

Dominant Generic Structure:
1. Identification
2. Description

Language Features:
1. Using Simple Present Tense
2. Using action verb
3. Using adverb
4. Using special technical terms


REPORT
Purpose: to presents information about something, as it is.

Generic Structure
1. General classification
2. Description

Dominant Language Feature
1. Introducing group or general aspect
2. Using conditional logical connection
3. Using Simple Present Tense

EXPLANATION
Purpose: To explain the processes involved in the formation or working of natural or socio-cultural phenomena.

Generic Structure:
1. General statement
2. Explanation
3. Closing

Dominant Language Features:
1. Using Simple Present Tense
2. Using action verbs
3. Using passive voice
4. Using noun phrase
5. Using adverbial phrase
6. Using technical terms
7. Using general and abstract noun
8. Using conjunction of time and cause-effect.

ANALYTICAL EXPOSITION
Purpose: To reveal the readers that something is the important case

Generic Structure:
1. Thesis
2. Arguments
3. Reiteration/Conclusion

Dominant Language Features:
1. Using modals
2. Using action verbs
3. Using thinking verbs
4. Using adverbs
5. Using adjective
6. Using technical terms
7. Using general and abstract noun
8. Using connectives/transition

HORTATORY EXPOSITION
Purpose: to persuade the readers that something should or should not be the case or be done

Generic Structure:
1. Thesis
2. Arguments
3. Recommendation

Dominant Language features:
1. Using Simple Present Tense
2. Using modals
3. Using action verbs
4. Using thinking verbs
5. Using adverbs
6. Using adjective
7. Using technical terms
8. Using general and abstract noun
9. Using connectives/transition
Then what is the basic difference between analytical and hortatory exposition. In simple word. Analytical is the answer of "How is/will" while hortatory is the answer of "How should". Analytical exposition will be best to describe "How will student do for his examination? The point is the important thing to do. But for the question" How should student do for his exam?" will be good to be answered with hortatory. It is to convince that the thing should be done

PROCEDURE
Purpose: to help readers how to do or make something completely

Generic Structure:
1. Goal/Aim
2. Materials/Equipments
3. Steps/Methods

Dominant Language Features:
1. Using Simple Present Tense
2. Using Imperatives sentence
3. Using adverb
4. Using technical terms

DISCUSSION
Purpose: to present information and opinions about issues in more one side of an issue (‘For/Pros’ and ‘Against/Cons’)
Generic Structure:
1. Issue
2. Arguments for and against
3. Conclusion
Dominant Language Features:
1. Using Simple Present Tense
2. Use of relating verb/to be
3. Using thinking verb
4. Using general and abstract noun
5. Using conjunction/transition
6. Using modality
7. Using adverb of manner

REVIEW
Purpose: to critique or evaluate an art work or event for a public audience

dominant Generic Structure:
1. Orientation
2. Evaluation
3. Interpretative Recount
4. Evaluation
5. Evaluative Summation

Dominant Language features:
1. Focus on specific participants
2. Using adjectives
3. Using long and complex clauses
4. Using metaphor

ANECDOTE
Purpose: to share with others an account of an unusual or amusing incident

Generic Structure:
1. Abstract
2. Orientation
3. Crisis
4. Reaction
5. Coda.

Dominant Language Features:
1. Using exclamations, rhetorical question or intensifiers
2. Using material process
3. Using temporal conjunctions

SPOOF
Purpose: to tell an event with a humorous twist and entertain the readers

Generic Structure:
1. Orientation
2. Event(s)
3. Twist

Dominant Language Features:
1. Using Past Tense
2. Using action verb
3. Using adverb
4. Chronologically arranged

NEWS ITEM
Purpose: to inform readers about events of the day which are considered newsworthy or important

Dominant Generic Structure:
1. Newsworthy event(s)
2. Background event(s)
3. Sources

Dominant Language Features:
1. Short, telegraphic information about story captured in headline
2. Using action verbs
3. Using saying verbs
4. Using adverbs : time, place and manner.

Contoh Prosedure text

Contoh Procedure Text : Boiling egg in simple and easy way

How to fried an egg 

Eggs are a rich source of protein and vitamins and are generally healthy to eat, unless you have a high cholesterol level.

You can eat eggs raw, boiled or cooked in a pan as scrambled eggs or an omelet. Boiling eggs is one of the easiest ways to prepare them. Follow the steps!

First of all, place the raw egg in a saucepan!

Second, Run cold water into the saucepan until the water is 1 inch above the egg.

After that, Place the saucepan on a stove and cook over medium heat until the water begins to boil.

The next, don't forget to reduce the heat to low

Then, Simmer for 2 to 3 minutes for soft-boiled eggs or 10 to 15 minutes for hard-boiled eggs.

Finally, Remove the egg with a spoon or ladle and let it cool slowly, or run cold water over it to cool it more quickly.

The Perfect Fried Egg - The Correct Procedure

Having taken our egg(s) from the refrigerator at least a couple of hours previously, we are ready to proceed with the frying.
Add a little oil to a non-stick pan and gently bring it up to a medium heat. As the pan is heating, crack your egg in to a small cup or bowl.
When the pan has reached the required heat, very gently tip the egg in to it. If the egg starts to over-spread itself around the pan, it has either been too cold or you have added too much oil. Hopefully, neither will be the case and we can watch our egg gently fry for two or three minutes.
If you wish your egg to be sunny side up, fry it for a total of about four minutes for a medium textured yolk, or more or less dependant upon your taste. If, however, you intend doing as I have done in the photograph to the right and wish to put your fried egg on a bread roll, I suggest you turn it very carefully with a plastic spatula after about three minutes and allow it to cook on the other side for a couple of minutes.

Criping Pisang Byar SMK Khozin Todanan

Broe..... yang lagi ndomblong en bengong ?
bingung mikirin apa ?
Sambil ngemil aja....

Murah Kok :
1. Mini Packet Rp. 5.000,- / Bungkus
2. Small Packet Rp. 10.000,- / Bungkus
3. 1 kg Rp. 25.000,-

Tugas B.Inggris XI AP

Tujuan Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran (APK)
Membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
1. Mengembangkan dan menerapkan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tertulis
dengan memperhatikan norma dan lingkungan masyarakat.
2. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan teknologi informasi (komputer) untuk
melaksanakan tugas secara efektif dan efisien
3. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan untuk merencanakan, melaksanakan,
mengorganisasi, dan mengevaluasi tugas yang menjadi tanggungjawabnya
4. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan dalam mengelola surat/dokumen sesuai


TUGAS KALIAN
1. Tulislah
50 Adverb
50 Verb
50 Naoun
50 Adjective
2. Dikumpulkan Pertemuan Berikutnya
3. Jangan sama dengan temannya
4. Good Luck..., :-D thanks

Tugas B.Inggris Sekretaris XI Administrasi Perkantoran

Tugas Bhs. Inggris Akuntansi XI

Semangat Pagi Dunia.......! Semangat Pagi anak-anak Akuntansi......!

Dalam hidup, sering kita dihadapkan pada berbagai alternatif keputusan yang mau tidak mau harus kita pilih. Setiap pilihan pasti mengandung konsekuensi dan resiko. Karena hidup itu memang sebuah pilihan, maka tentukan pilihanmu dengan tepat agar kamu tidak menyesal seumur hidupmu...

Memilih akuntansi sebagai jurusan hidup di SMK Khozinatul Ulum Todanan juga sebuah keputusan yang mungkin saja historinya bisa berbeda-beda bagi setiap personal. Mungkin karena sejak awal memang sudah jatuh cinta pada akuntansi. Tepatnya cinta pada pandangan pertama. Atau mungkin ada yang awalnya biasa-biasa saja, semakin lama semakin tertarik dan endingnya really2 fall in love. Ada juga karena alasan lain yang kurang enak ,"Karena Terpaksa". Apapun alasanmu memilih jurusan akuntansi

Ni Tugas Kalian
1. Buatlah 50 Istilah Akuntansi dan Translate Ke Bahasa Indonesianya.
2. Dikumpulkan dikertas
3.  Nilai Akan di share di FB Maka kerjakan dengan sungguh - Sungguh
4. Thanks good luck

Remidi B.inggris UKK SMK - Mugys

Allah Akan Mudahkan Jalan Menuju Surga

 

Allah Akan Mudahkan Jalan Menuju Surga          

Alhamdulillah, kita bersyukur kepada Allah atas limpahan nikmat yang telah Allah berikan kepada kita. Nikmat Iman, nikmat Islam, nikmat Sehat dan nikmat-nikmat yang lain yang kita tidak akan bisa menghitungnya.

وَآتَاكُمْ مِنْ كُلِّ مَا سَأَلْتُمُوهُ وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لا تُحْصُوهَا إِنَّ الإنْسَانَ لَظَلُومٌ كَفَّارٌ

"Dan jika kamu menghitung nikmat Allah, niscaya kamu tidak dapat menghitungnya. Sungguh, manusia itu sangat dzalim dan sangat mengingkari (nikmat Allah)." QS. Ibrahim : 34.

 Kita wajib bersyukur atas nikmat Allah, sebagaimana Allah SWT  perintahkan di dalam Al-Quran :

فَاذْكُرُونِي أَذْكُرْكُمْ وَاشْكُرُوا لِي وَلا تَكْفُرُونِ

"Karena itu, ingatlah kamu kepada-Ku niscaya Aku ingat (pula) kepadamu, dan bersyukurlah kepada-Ku, dan janganlah kamu mengingkari (nikmat)-Ku." QS. Al Baqarah : 152

 Agama ini adalah nasihat, sebagaimana sabda Rasulullah SAW : ""Agama itu Nasihat (3x)." Kami bertanya, "Untuk siapa wahai Rasulullah?" Beliau menjawab, " Untuk Allah, KitabNya, RasulNya, dan untuk pemimpin kaum Muslimin serta kaum Muslimin pada umumnya." (HR.Muslim) dari jalan Abu Ruqayyah Tamim bin Aus ad-Dari RA.

Kewajiban Menuntut Ilmu (Syar'i)

Ilmu adalah pokok segala urusan. Jangankan masalah ibadah kepada Allah, masalah duniawi saja kita butuh yang namanya ilmu. Berapa banyak manusia yang menuntut ilmu untuk duniawi hingga bertahun-tahun lamanya, sehingga sebagian besar dari mereka lalai untuk menuntut ilmu syar'i (ilmu agama).

 Padahal ilmu syar'i itu lebih penting, bagaimana mungkin seseorang bisa beribadah kepada Allah dengan benar tanpa ilmu ? Mustahil. Maka dari itu Al Imam Al Bukhari rahimahullah memberikan bab khusus di dalam kitab Shahih Bukhari yaitu bab : " Al 'Ilmu Qoblal Qouli wal 'Amal " (Bab : Ilmu sebelum beramal dan berbuat)

 Dalilnya adalah firman Allah SWT :

" Maka ketahuilah, bahwa tidak ada Tuhan ( Yang Haq ) melainkan Allah dan mohonlah ampunan bagi dosamu " QS. Muhammad : 19.

Allah SWT  memulainya dengan ilmu sebelum ucapan dan perbuatan. Firman Allah " Maka ketahuilah, bahwa tidak ada Tuhan ( Yang Haq ) melainkan Allah " ditujukan kepada Nabi Muhammad SAW  dan juga mencakup seluruh umat. Ini merupakan perintah untuk berilmu (Ketahuilah). Sedangkan firman Allah "dan mohonlah ampunan bagi dosamu" merupakan perintah untuk beramal (berbuat).

 Perlu kita ketahui bersama bahwa wajib hukumnya menuntut ilmu (ilmu syar'i) bagi setiap muslim. Dalilnya adalah hadits yang  diriwayatkan oleh Ibnu Majah dari sahabat Anas bin Malik RA dari Nabi SAW , beliau bersabda," Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim." Yang dimaksud dengan ilmu disini sebagaimana penjelasan Syaikh Muhammad bin Shalih Al Utsaimin rahimahullah adalah ilmu syar'i yang dibawa oleh syariat.

 Inilah ilmu yang mana pemiliknya dipuji, demikian pula orang yang mengajarkan dan mempelajarinya. Bukan ilmu yang berkenaan dengan dunia, seperti ilmu hitung, ilmu ukur, dan lain sebagainya.

 Ilmu syar'i terbagi menjadi dua bagian : sebagian fardhu 'ain yang mana setiap orang wajib mempelajarinya dan sebagian fardhu kifayah yang apabila telah ada yang mempelajarinya dengan ukuran cukup, maka gugur hukum wajibnya bagi orang lain.

Contoh Ilmu yang hukumnya fardhu 'ain yang wajib atas setiap orang adalah kewajiban orang untuk mempelajari apa-apa yang wajib hukumnya berkenaan dengan urusan agamanya.

 Seperti keharusan belajar tentang tauhid kepada Allah dan penjelasan tentang apa-apa yang merusak dan membatalkannya berupa berbagai macam syirik, baik yang nyata atau yang terselubung, yang kecil atau yang besar.

 Demikian juga sholat, sholat adalah fardhu atas setiap individu dan tidak pernah gugur dari seorang muslim selamanya selama akalnya normal. Maka orang harus mempelajarinya dan mempelajari apa-apa yang menjadi keharusan berupa tata cara bersuci dan lain-lain sehingga ia benar-benar menyembah Allah dengan ilmu dan keyakinan.

 Sedangkan yang fardhu kifayah seperti ilmu waris, ilmu hadits, dan lain-lain. Wallahu a'lam bish showab.

Keutamaan Menuntut Ilmu Syar'i

"Katakanlah: "Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?"" QS. Az Zumar : 9

 Jawabannya telah kita ketahui bersama, bahwa tidak akan sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui. Ayat ini berbentuk kalimat tanya, tetapi sebenarnya mempunyai arti kalimat peniadaan karena orang yang berilmu dan orang yang tidak berilmu tidak akan pernah sama. Orang yang berilmu akan ditinggikan derajatnya oleh Allah, sebagaimana firmanNya dalam Al Quran Surat Al Mujadilah ayat 11 "...Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat..." Allah mengangkat beberapa derajat orang yang berilmu dan beriman karena memang merekalah yang berhak mendapatkannya. Ini merupakan penjelasan dari Syaikh Salim bin 'Ied Al Hilali hafidzohullah dalam kitabnya Bahjatun Nadziriin Syarh Riyaadhish Shalihiin.

DAFTAR NAMA SISWA PRAKERIN
TODANAN
	ADMINISTRASI PERKANTORAN
No	Nama Siswa	Nomor HP	Tempat Prakerin / Industri	Alamat Prakerin / Nomor HP	Ket
1	ROMYAN ULISSUHA		KECAMATAN TODANAN
2	RAHMA JULIYANTI		KECAMATAN TODANAN
3	ANI NUR ALFIAH		KECAMATAN TODANAN
4	EKA APRILIANI		KECAMATAN TODANAN
5	ALI MISBAH		KECAMATAN TODANAN
6	DESI MARIANA		KECAMATAN TODANAN
7	IKA MEIFITRIANA		KECAMATAN TODANAN
8	PITANINGSIH		PLKB TODANAN
9	NUR MAHARANI DYANINGSIH		PLKB TODANAN
10	RINA RIYANTI		KANTOR POS TODANAN
11	SRI MURTIANA		KANTOR POS TODANAN
12	EVA SEJATI		KANTOR POS TODANAN
13	AYUK ROHMAWATI		KANTOR DIKNAS TODANAN
14	SITI AISAH		KANTOR DIKNAS TODANAN
15	DODI SETIAWAN		KANTOR DIKNAS TODANAN
16	ISWAHYUDI		KANTOR DIKNAS TODANAN
17	ERNA NOVITASARI		PUSKESMAS TODANAN
18	ESTER KAROLIK A.L		PUSKESMAS TODANAN
19	DEVY APRILIA		PUSKESMAS TODANAN
20	BENITA RISLATI		PUSKESMAS TODANAN
	AKUNTANSI
No	Nama Siswa	Nomor HP	Tempat Prakerin / Industri	Alamat Prakerin / Nomor HP	Ket
1	MUDI KURNIAWAN	089669009421	BANK BPR BKK TODANAN	TODANAN - JAPAH
2	RISKI MUHAMMAD FERDINAN AKBAR	085226169736	BANK BPR BKK TODANAN	TODANAN - JAPAH
3	SITI NURIYANTI	081914232598	KSP AMANAH	TODANAN - JUANA
4	YUNI RATNASARI	087717320595	KSP AMANAH	TODANAN - JUANA
5	WIJIK ERLIA MUKTI	087833423767	KSP AMANAH	TODANAN - JUANA
6	AINI MARFU'AH	085327016768	BMT MANGGIR	NGUMBUL TODANAN
7	PUJI ENDAH RATNASARI	085290316905	BMT MANGGIR	NGUMBUL TODANAN
	TEKNIK SEPEDA MOTOR
No	Nama Siswa	Nomor HP	Tempat Prakerin / Industri	Alamat Prakerin / Nomor HP	Ket
1	FIRMAN HADI SOLEKHAN	087742018851	YOGA MOTOR	JL. NDAPUR - KEDUNGWUNGU
2	KHOIRUL ARIFIN	085200217665	NETRAL MOTOR	JL. KEDUNGWUNGU - TODANAN
3	LASTONO	089637453916	WARIN BENGKEL	JL. KETILENG - TODANAN
4	SINGGIH RAHAYU	085799713563	YOGA MOTOR	DS. SORONINI
5	YUDHA AGUSTYA P	089616810240	GATEB SPEED	DS. KALITENGAH - TODANAN
6	HENDRO SUYITNO	087833386444	BGS RA KETHE RA HORE	DESA GAYAM
7	JUJUK MUJIYONO		AGUNG MOTOR	PRIGI
8	SA'RONI MA'RUF	085201038456	SIRIN MOTOR	NGUMBUL
9	SUWANDI	089695815173	YOGA MOTOR	JL. NDAPUR - KEDUNGWUNGU ( TODANAN )
10	AHMAD CHAERONI ALI	082323321999	PELANGI MOTOR	PURWODADI
11	NURDIYANTO	089637453916	WARIN BENGKEL	GENENGAN ( TODANAN )

Nilai Penjas XI TKJ

Nilai B.Inggris XI AP2

Nilai B.Inggris XI AP1

Daftar Nilai yang di blog hijau